Výuka mladých, Samozrejmosť Starších
Mladý sa učí s tým, že je hrdý, má sebaistotu,energiu, ale chýba mu skúsenosť, čím sa vždy keď chybuje, vracia smerom späť,a ide odznova iným spôsobom a smerom...
Nato, aby si sa mohol považovať za skúseného, musíš byť majster v Tom čo robíš, čím máš poznatky o tom, že naozaj rozumieš tomu čo robíš, musíš mať dobrý základ pre komunikáciu, univerzálnosť v činnosti,a poznať množstvo riešení na množstvo problémov alebo úloh... Všeobecne, sa múdry vyznačuje tým, že vie poradiť, pomôcť,alebo hýbať sa v prostredí predmetu,kde je nutná skúsenosť...
Starší človek má rád ticho, má rád, ak môže pomôcť,ale pozná aj limity a hranice,aby nerobil všetko za teba,a aby si sa učil sám na seba..
Mladý opäť skúma, zatiaľ čo múdry už len pozerá,ako sa vyvíja situácia, v Tom,ako sa pohybuje mladí,a rád sa pozerá na spôsobí,ako sa mladí snaží prekonať,alebo postaviť na nohy,a to celkom sám..
Múdrosť sa nezíska, múdrosť sa učí po celý život,ako aj skúsenosť,no hlavný rozdiel medzi mladými a staršími,je taký, že starší už mal čas, robiť to, čo mladý ešte len bude robiť,a podľa toho, získava čas, roky vpred, veľmi veľa situácii, ktoré už zažil, čo mladého ešte len čaká,a práve preto,sa odvíja od toho charakter, ktorí vytvorí výskum,a následne skúsenost.
Napríklad:
20 ročný chalan, všeobecne pozná 300 situácii,a 300 odpovedí na skúsenosť týchto situácii..
80 ročný starec, pozná 10 000 situácii, 30 000 odpovedí na skúsenosť týchto situácii..
Je tu očividne veľký rozdiel,a 80 tnik, je veľmi rázne v popredí,a mladý sa má čo učiť,aby bol aspoň polovica z neho...
Výuka spočíva v skúsenosti, znalosti,pohybu s nimi,a schopnosti ich využívať a pracovať s nimi..
Múdry je len slovo,A Mladý je len označenie, pričom všeobecné, mladý sa neda byť stále tak, ako ani starý, starý zažije novú vec, a citi sa ako mladý, mladý zažije skúsenú udalosť,a má plusové body vo sebavedomí a hodnoty, čím ziskal múdrosť...
Každý zažil situáciu,kedy cítil múdrosť, pričom najčastejšie v škole, pri dobrých známkach,alebo zmysluplných konverzáciach,alebo aj v štúdii osobne, či praxi, pri logických hrách,ako šach...Alebo ak si niekomu poradil, alebo ak niekto od teba chcel pomoc,a ty si ho smeroval, či keď mal niekto depresie, smútok,tak si bol pri ňom, atď...
Situácii kedy sa cítime múdry,je však oveľa menej,ako keď sa cítime hlúpy, pretože byť múdry, není ľahká vec a na zavolanie, napríklad:
Hej ty, počúvaj musíš toto,a takto..
alebo:
Hej, ja viem ako, pretože, prečo ..
Toto sú typické vety,kedy si múdrosť, mýliš s egom,alebo so sebavedomím, ktoré nemusí byť vždy presné a podľa toho,sa udáva hodnota s smer múdrosti...
To čo dnes,je pre teba nové, zaujímavé a múdre,to už zajtra je staré,poznane,a už len spomienka na jav , ktorí ti dal prvý námet na múdrosť..
Čím máš viac námetov na múdrosť, tým máš väčšiu šancu, že sa skutočne múdrym aj staneš..
Ak to mám celé zjednodušiť a dať ľahko dokopy do celku,tak múdrosť, Je o počte skúseností, Situácii, udalostí, Práce s mysľou, Štúdia, Výskumov, Bádania a hľadania vzorcov odpovedí, spôsobov,a o formách kvality, a porozumenia v čo najkratšom zmysle,a v čo najlepšom zjednodušeni predmetu, ktorý sa preberá v odstavci múdrosti...
Byť múdrym není ťažké, ťažké na Tom,je časové hľadisko, ktoré si vyžaduje múdrosť, pretože ty musíš robiť tieto kroky,aby si uspel:
(PRIJÍMAŤ, TRIEDIŤ, ULOŽIŤ, SPRACOVAŤ, UVOĽNIŤ, POZNATKY A PODNETY,A NÁSLEDNE:
(POCHOPIŤ, SMEROVAŤ, ZNIŽOVAŤ ČAS,TRANSFORMOVAT, A ZJEDNODUŠIŤ POZNATKY A PODNETY,A NESKÔR:
(TVORIŤ, POSÚVAŤ, HĽADAŤ, ODPOVEDE A BODY SKÚSENOSTI...)
Toto sú zásadné body, pre všeobecné každú múdrosť,a každý typ múdrosti, aký tu je , alebo aký tu môže byť... Vždy ak sa pozeráš smerom von,mal by si sa pozerať aj smerom dnu, čim vieš, že vnímaš nielen podnety z vonkajšej strany,ale aj z vnútornej strany, čim si uspel..
(NEJDE O POČET SPRÁVNYCH ODPOVEDÍ,TAK AKO O POČET CHÝB,IBA CHYBA / OMYL, MÁ VÄČŠIU MÚDROSŤ AKO SPRÁVNA ODPOVEĎ, PRIČOM SPRÁVNOSŤ JE OTEC ,A CHYBA JE MATKA...)